Moja historia



Moja przygoda z nauczaniem języka polskiego zaczęła się podczas wyboru specjalności na studiach magisterskich z filologii polskiej. Przez przypadek dowiedziałam się o istnieniu specjalności nauczanie języka polskiego jako obcego i zdecydowałam się z zainteresowań czysto literackich przesunąć w kierunku bardziej praktycznym. Już podczas studiów zorientowałam się, że pomoc obcokrajowcom w poznawaniu języka polskiego sprawia mi ogromną przyjemność. Po zakończeniu edukacji wyjechałam na kilkumiesięczne praktyki na uniwersytecie w szwajcarskim Fryburgu, gdzie mogłam skonfrontować z rzeczywistością to, czego się nauczyłam, i z miejsca pokochałam tę pracę. Po powrocie do Wrocławia najpierw zajmowałam się nauczaniem dorywczo, a od półtora roku jest to już moja jedyna praca. Od dwóch lat specjalizuję się w nauczaniu Słowian. Uczę na wszystkich poziomach, od pierwszego kontaktu z językiem aż po C2. Przygotowuję również do państwowych egzaminów certyfikatowych. Pracuję z grupami i na zajęciach indywidualnych. Ogromną przyjemność sprawia mi ciągły kontakt z ludźmi, poznawanie ich różnych historii i doświadczeń oraz towarzyszenie moim studentom i studentkom w polepszaniu ich komunikacji po polsku, a co za tym idzie, większej satysfakcji z życia w Polsce.



Moja metoda



Pierwsza i najważniejsza zasada moich zajęć, od początku i na każdym poziomie- mówimy tylko po polsku! Oczywiście korzystamy z podręczników, ale staram się, aby podręcznik był pomocą, a nie biblią. Najistotniejsze jest dla mnie, aby jak najwięcej mówić- pisanie i czytanie jest konieczne, ale języka przede wszystkim używamy, mówiąc, i w tej umiejętności musimy być najbardziej biegli. Oprócz książek korzystam z wielu gier językowych, materiałów autentycznych- zdjęć, filmów, piosenek, ulotek- wszystko może być pretekstem, żeby powiedzieć coś nowego po polsku i poznać nowe słowa. I nigdy nie zapominamy o gramatyce- nie musimy znać polskich terminów gramatycznych, ale musimy rozumieć, kiedy której końcówki użyć, aby nasza komunikacja była efektywna. Dlatego utrwalanie gramatyki na przykładach to też duża część zajęć. Podczas procesu nauczania wykorzystuję to, co studenci i studentki już wiedzą- i uświadamiam, jak dużo już wiedzą- mieszkając w Polsce, słuchając rozmów wokół siebie, czytając informacje na ulicy i zauważając analogie do własnego języka. Bo nauka polskiego to nie tylko lekcje, ale i codzienne zanurzenie się w tym języku.