O mnie:

Specjalizuję się w przygotowaniach do egzaminu maturalnego oraz do egzaminu ósmoklasisty.

Przygotowaniami do matury zajmuję się już od 10 lat. Pracę realizuję zgodnie z bieżącymi wymaganiami CENTRALNEJ KOMISJI EGZAMINACYJNEJ opracowanymi we współpracy z okręgowymi komisjami egzaminacyjnymi.

Przez okres prowadzenia zajęć wypracowałam przede wszystkim własne metody nauczania, które zawsze kończyły się sukcesem i gwarantowały zdanie egzaminu na bardzo dobrym poziomie. Z przyjemnością mogę pochwalić się tym, że żaden z moich dotychczasowych uczniów nie musiał powtarzać egzaminu, nawet jeśli nie zdał matury próbnej oraz nie wierzył we własne możliwości. Uwierz w siebie i ty, zdasz na pewno! Zawsze powtarzam: nie myśl o tym, czy zdasz, tylko o tym, jak zdasz!



Jak pracuję?

Do każdego ucznia podchodzę indywidualnie. Pokazuję jakie metody stosować, tak, abyś w ogóle nie musiał przejmować się tym, czy zdasz. Razem uczymy się, jak pisać rozprawki, interpretacje, które są najwyżej punktowaną częścią matury pisemnej. W przypadku matury ustnej wcielam się w rolę egzaminatora, a Ty odpowiadającego. Przekazuję ci także opracowane przeze mnie materiały powtórzeniowe – nie dotyczące wszystkich zagadnień, które niczym nie różnią się od obszernych repetytoriów, ale te, które są najbardziej istotne. Nie warto uczyć się na pamięć wszystkiego, skoro forma egzaminu daje nam inne możliwości. Uczymy się razem podczas naszych spotkań poprzez działania praktyczne. Wszystko po to, abyś tak jak moi poprzedni uczniowie, stwierdził, że nie boisz się matury z języka polskiego!



Tą samą zasadę stosuję w przypadku egzaminu ósmoklasisty, nazywam go ,,małą maturą". W przypadku tego egzaminu również trzeba wiedzieć, na jakie zadania zwrócić największą uwagę. Duża część z nich jest powtarzalna w każdym arkuszu i należy to wykorzystać! Także formy pisemne takie jak np. opowiadanie czy rozprawka mają tu ogromną wagę. Musisz mieć świadomość tego, jakie elementy są w nich punktowane.



Jak wygląda matura ustna od 2023 roku?

Uczeń musi stworzyć wypowiedź dotyczącą wylosowanego przez siebie zagadnienia. Każdy ma 15 minut na przygotowanie się do wypowiedzi monologowej oraz rozmowy. Zestaw egzaminacyjny składa się z dwóch zadań. Pierwsze sprawdza znajomość treści i problematyki lektury obowiązkowej. Tworząc wypowiedź na jej temat trzeba uwzględnić wybrany kontekst. Zadanie drugie dotyczy zagadnienia związanego z literaturą lub innymi dziełami sztuki albo językiem. Zdający powinien omówić je na podstawie dołączonego tekstu literackiego, nieliterackiego lub tekstu ikonicznego.

Ważne jest przy tym umiejętne wykorzystanie czasu i stworzenie pomocniczego konspektu, który ułatwi Ci zadanie. Przyznaję, taka forma jest stresująca, gdyż nie wiemy, jakie pytanie możemy wylosować oraz ogranicza nas presja czasu. Zapewniam jednak – będziemy ćwiczyć wszystkie typy zadań i operować zdobytą podczas naszych zajęć wiedzą w ten sposób, że żadne z nich nie będzie dla nas zaskoczeniem.