Opis ogłoszenia
WITAJ !
Jestem absolwentem Politechniki Krakowskiej specjalności Konstrukcje budowalne i inżynierskie.
Posiadam wiedzę z zakresu oprogramowania Revit. Ukończyłem liczne szkolenia AUTODESK w zakresie obsługi programu Revit oraz szkolenie BIM.
Od paru lat pracuje w biurze projektowym tworząc liczne projekty w technologii BIM z wykorzystaniem pakietu Autodesk w tym dużej mierze w programie Revit.
Czego nauczysz się razem ze mną ?
- Pomogę Ci w nauce programu, wspólnie ze mną możesz nauczyć się w odpowiedni sposób projektować konstrukcję od podstaw w programie Revit.
- Nauczę Cię jak rozpocząć nowy projekt oraz jak sprawie poruszać się po interfejsie. Pozwoli to zrozumieć, jak działa program oraz jak w pełni wykorzystać jego potencjał.
- W lekcjach nauczymy się tworzyć podstawowe obiekty składowe budynku takie jak: podstawowe operacje, osie, ściany, belki, słupy, fundamenty, schody, otwory, model analityczny (tworzenie modelu, zebranie obciążeń, obciążanie modelu, komunikacja Revit Robot, weryfikacja modelu) itd.
Co oferuje ?
- Dostępność nie tylko w ramach zajęć, możesz do mnie pisać lub umówić się na spotkanie, chętne pomogę i razem z Tobą przejdę problemy jakie napotkasz na drodze z nauką programu.
- Zaangażowanie. Będę twoim prywatnym mentorem.
- Rzetelność, dokładność, przygotowanie do zajęć.
- Miła i przyjazna atmosfera. Wyrozumiałość oraz cierpliwość.
- Możliwość pracy na zaproponowanym przeze mnie projekcie, ale również na Twoim (studenckim czy prywatnym ).
Dlaczego warto ?
Building Information Modeling i Revit to przyszłość projektowania i dynamicznie zmienia oblicze budownictwa. Umiejętność obsługi programu Revit staje się wymogiem w większości ogłoszeń o pracę na stanowisko projektanta.
Dostępność
Poniedziałek17:00 - 21:00
Wtorek17:00 - 21:00
Środa17:00 - 21:00
Czwartek17:00 - 21:00
Piątek17:00 - 21:00
Sobota09:00 - 16:00
Niedziela09:00 - 16:00
Zakres lekcji
Szkoła średnia
Studia
Miejsce lekcji
U ucznia
Online
Napisz do użytkownika
Ostatnie opinie
Użytkownik nie otrzymał jeszcze żadnej opinii.