Opis ogłoszenia
Kim jestem?
Jestem studentem IV roku lekarskiego i studiuję na Gdańskim uniwersytecie Medycznym, tak jak i ty zmagałem się kiedyś z maturą z biologii (nawet dwukrotnie). Dzięki pomocy moich byłych korepetytorów dostałem się na swoje wymarzone studia. Chciałbym tę wiedzę przekazywać dalej i pomagać innym uczniom dostać się na wybrane studia (niekoniecznie związane z medycyną). Jestem w stanie zaoferować Ci kompleksowe przygotowanie do matury, które wzbogacę o wiedzę ze studiów medycznych, ułatwi Ci ona zainteresowanie się tematem i odpowie na bardziej szczegółowe pytania, na które odpowiedzi w podręcznikach nie ma, a które bardzo ułatwiają ułożenie sobie w głowie danego tematu.
Jak wyglądają zajęcia?
Jeśli chodzi o przygotowanie do matury to w pierwszej kolejności układam indywidualny plan nauki, który uwzględnia wszystkie zagadnienia wyróżnione w podstawie programowej i rozkłada je w czasie. Dzięki temu, że czas na opanowanie określonego zakresu materiału jest ograniczony daje to moim uczniom motywacje do nauki i przygotowuje do systematycznej pracy na wymarzonych studiach. Zajęcia polegają na przebrnięciu przez wszystkie tematy z Biologii z szczególnym naciskiem na sprawiające trudności zagadnienia. Wszystko odbywa się w przyjaznej i sprzyjającej nauce atmosferze. Co ważne na korepetycjach uczę swoich uczniów nie tylko suchej wiedzy ale także główkowania i umiejętności "wstrzelenia się w klucz". Oprócz tego wspólnie omawiamy przerobione przez ucznia zbiory zadań i arkusze maturalne.
Dlaczego ja?
Ponieważ oferuję sprawdzony na własnej skórze system nauki, któremu zawdzięczam dostanie się na wymarzone studia. Oprócz tego potrafię w prosty i przystępny absolutnie każdemu sposób przekazać nawet nieco bardziej skomplikowaną wiedzę wykorzystując liczne porówania i nawiązując do ponadprogramowej wiedzy medycznej. Według mnie nie ma uczniów "trudnych" są tylko ci mniej zainteresowani…
Dostępność
Zakres lekcji
Miejsce lekcji
Napisz do użytkownika
Ostatnie opinie
Użytkownik nie otrzymał jeszcze żadnej opinii.