uczeń o cenie jest informowany na początku rozmowy, zanim przyjedzie, więc nie ma mowy o świadomym przekłamaniu, proponuję często lekcje 1,5 lub 2 godz. podając różne ceny za nie./być może tu wkradnie się pomyłka/. Generalnie nigdy nie opuszczam ucznia w czasie lekcji, wyjątkiem mogą być sprawy nadzwyczajne. W tym dniu żona miała skomplikowany zabieg, dzwoniono do mnie 2,3 razy w tej sprawie, były to zdawkowe informacje ze szpitala. Lekcja trwa zawsze pełne 60 minut, czasami o 5 lub 10 minut przedłużę, nie ma to wpływu na cenę. Zadanie można rozwiązać zawsze co najmniej 2 sposobami, wśród nich jest zawsze sposób najłatwiejszy, najszybszy z mała ilością błędów do popełnienia. Moim obowiązkiem jest przedstawić go uczniowi i zaproponować policzenie nim, gdyż jest on zgodny z programem nauczania. Decyzja należy do ucznia, on sam wybiera , którym sposobem chce liczyć. Uczeń często z nieświadomości wybiera sposób trudniejszy, skomplikowany, w konsekwencji później popełnia liczne błędy.