"Teachers who make Physics boring are criminals" - W. Lewin. To motto przyświeca mi, kiedykolwiek kogoś uczę. Jestem studentem Politechniki Wrocławskiej na kierunku Inżynierii Kwantowej. Już od dziecka spędzałem dziesiątki godzin tygodniowo na nauce matematyki i nauk przyrodniczych (głównie fizyka).  Moim najważniejszym celem nie jest to, aby uczeń dostawał piątki i szóstki wkuwając schematy i traktując naukę jako przykry i obowiązkowy wymóg. Ja staram się opowiadać historie, ukazywać przykłady życiowe, robić doświadczenia i badania a wiedza potrzebna przychodzi wtedy sama do głowy. Do tej pory pracowałem już z ponad 20 osobami z każdej grupy wiekowej. Zaczynając od dzieci z podstawówki, kończąc na maturzystach. U mnie nie ma czegoś takiego jak trudny uczeń. Od lat pracując i kształcąc się w zakresie edukacji i metodyki nauczania dostrzegam, że najczęstszym problem było brak zainspirowania przedmiotem, ukazania jego pożyteczności czy też nauczyciele, którzy karcili za popełnione błędy. A przecież nie ma osób, co ich nie popełniają! Staram się stworzyć przyjazną atmosferę, gdzie uczeń swobodnie może wyrażać swoje zdania, pytać się, gdy czegoś nie rozumie i wyrażać opinię na temat użyteczności danego tematu :P
   Ostatnio zakupiłem sprzęt i przechodzę na tryb zdalny (aczkolwiek, jeżeli chodzi o mieszkańców Wrocławia, to z miłą chęcią będę spotykać się na żywo :D). Dodatkowo wprowadzam opcję nauczania grupowego. Już od starożytnej Grecji wiadomo, że w grupie człowiek przyjemniej spędza czas i efektywnie się uczy. Tak, aby każda ze stron wyszła w takiej opcji na plus, dorzucam zniżki za każdą kolejną osobę według zniżki logarytmicznej (2 osoby - zniżka 30 zł, 4 osoby - zniżka 40 zł, 8 osób - 50 zł itd.). Tak, nawet te logarytmy potrafią być przydatne w życiu, jeżeli wie się jak z nich korzystać :P
   Życzę miłego dnia i z niecierpliwością czekam na kontakt w sprawie naszej przyszłej współpracy.
  Pokażmy, że nauka może być ciekawa i przydatna!