Jestem absolwentką UW, nauczucielem języka angielskiego i języka polskiego z 15-letnim stażem pracy zarówno w szkole państwowej, jak i językowej; . Przez kilka lat mieszkałam w Stanach Zjednoczonych. 

Pracując z uczniami staram się, by lekcje były dla nich atrakcyjne nie tylko pod względem merytorycznym, lecz także multimedialnym. Jako że nauczanie tzw. pokolenia cyfrowego musi być dostosowane do jego potrzeb i zainteresowań, stałym elementem moich zajęć są: multimedialne programy edukacyjne, krótkie filmiki, czy quizy.   Konstruując swoje lekcje korzystam nie tylko z podręczników wyposażonych w materiały multimedialne, ale też z narzędzi webowych przeznaczonych dla nauczycieli języka angielskiego (m.in. Ouizlet, Glogster, Prezi, LearningApps).W swojej pracy duży nacisk kładę na nauczanie mówienia, dlatego moi uczniowie często ogrywają różnego rodzaju scenki oparte na teorii dramy (role play) zarówno w grupach, jak i w parach. Jako okazję do ćwiczeń komunikacyjnych traktuję również tzw. warm-up activities i icebreakers, które pomagają kreować w grupie atmosferę współpracy i są przydatne do rozwijania umiejętności życia w społeczeństwie. Lekcje języka angielskiego traktuję bowiem jako sposobność do nauczania języka obcego i przekazywania wiadomości na temat danej kultury ( i zarażenia miłością do nich), ale również do wykształcania w uczniach zdolności współdziałania, pracy w grupie i szeroko pojętych umiejętności komunikowania się.