Przez wiele lat wspinania się po różnych szczeblach wykształcenia formalnego uczyłem się, ale nie wiedziałem JAK to robić. Czytałem podręczniki (coraz grubsze, coraz trudniejsze i najczęściej coraz nudniejsze) i starałem się zapamiętać najważniejsze informacje. Po kilkunastu zdaniach moje myśli ulatywały w bardziej atrakcyjne przestrzenie, po czym, gdy sobie to uświadomiłem, siłą woli (lecz niezbyt chętnie) wracałem do linijek tekstu.
Jako, że mam niezłą pamięć sporo z tego udawało mi się zapamiętać, lecz i tak efektywność mojego uczenia się nie była najlepsza.
Ten etap był potrzebny, bo dzięki niemu wreszcie zrozumiałem, że uczenie się - to znaczy przyswajanie tekstu (albo wypowiedzi ustnej) - jest pewną umiejętnością, którą można lepiej lub gorzej umieć.
Działanie na oślep - czyli czytanie, aż wreszcie wejdzie do głowy nie daje błyskotliwych rezultatów.

Musimy się dobrze zrozumieć: nie wynalazłem cudownej metody, która sprawia, że w pół dnia zrozumiem zawiłości mechaniki kwantowej lub poznam tajniki geologii. Jestem pewien, że nie ma możliwości skrócenia sobie drogi. Uczenie się zawsze będzie wymagało czasu i wysiłku.

To, co proponuję to pokazanie JAK czytać tekst i starać się go zrozumieć.
Starać się ponieważ laik nigdy nie będzie w stanie pojąć w pełni specjalistycznego tekstu wymagającego znajomości terminologii oraz bazowej wiedzy.

W większości tekstów - publicystycznych, z różnych dziedzin kultury czy nawet naukowych znajdują się założenia, poglądy autora, wnioskowanie, tezy i hipotezy, przekłamania, domniemania, błędy, sugestie, środki stylistyczne, presupozycje i cała masa innych składników, które mają najczęściej cel główny: przekonanie nas do punktu widzenia autora.
Gdy jesteśmy ich nieświadomi czytając ulegamy cudzej wizji.
Bywa też tak, że się z nią nie zgadzamy, ale na pytanie: a dlaczego? nie potrafimy odpowiedzieć.
Tak więc moja propozycja efektywnej nauki to wspólne czytanie tekstów. To bardzo rozwija umysł, analityczne myślenie, kojarzenie, świadomość własnego zdania, słownictwo, wnioskowanie, zdolności refutacyjne. Pomaga w szkole, w pracy, w zwykłym życiu.
Wzmacnia świadomość własnej opinii.

Moim celem jest pokazanie Ci, że możesz samodzielnie rozumieć wykład, podręcznik, książkę, film, wypowiedź kolegi, celebryty lub autorytetu.
Jeżeli jesteś zainteresowany/zainteresowana napisz mi maila z informacją, jak mógłbym Ci pomóc. Pierwsza lekcja jest oczywiście za darmo - po to, byś mógł świadomie podjąć decyzję czy proponowana przeze mnie forma nauki może Ci w czymkolwiek pomóc.

Zapraszam do kontaktu:
marek_mate@proton.me